MIERCOLES 29 DE ABRIL DE 2015

Terminaron de hacer sus portadas en cada una de las libretas.

MATEMÁTICAS.

Resolvieron los siguientes problemas matemáticos.

1. ¿Cuántos dulces hay en 13 paquetes de 10?

2. ¿Cuánto dinero hay en 3 billetes de 100,  5 monedas de 10, 3 monedas de 5 y 3 monedas de $1?

3. ¿Cuántas galletas hay en 5 cajas de 10, 12 paquetes de 10 y cincuenta sueltas?

Resolvieron los problemas de la página 96 de su libro.

ESPAÑOL

Leyeron algunas paginas de un libro titulado Jesús Betz y realizaron lo siguiente:

1. Qué problemas enfrentó Jesús Betz.

2. Qué cosas sabía hacer Jesús Betz.

3. Qué discapacidad tenía Jesús Betz.

4. Qué hace Jesús Betz que ustedes no hacen.

AVISOS.

Mañana la entrada será a las 8:30 para una función de payasos.

El convivio iniciará a las 9:30.

Viernes y martes no hay clases. El lunes horario normal.

Mandar 10 pesos para las copias del último bimestre.

MARTES 28 DE ABRIL DE 2015

1.Salieron a educación fisica.
ESPAÑOL
Realizaron la lectura de comprensión en la que responden cuestionamientos sobre el texto.
Resolvieron las actividades del libro de texto pág. 202.
MATEMÁTICAS
Resolvieron las actividades de su libro pág. 94 y 95. Hay complicaciones en la suma del resultado del valor de centenas, decenas y unidades.

TAREA
1. Escribir con número y letra que cantidades se forman an las aiguientesbindicacionr
A) 3 de 100, 4 de 10 y 5 de 1.
B) 4 de 100, 12 de 10 y 8 de 1.
C) 11 de 10, 2 de 100 y 0 de 1
D)4 de 1, 13 de 10 y 5 de 100
E)2 de 100, 4 de 1, 3 de 10 y 1 de 100.
2. Escribir cinco accidentes comúnes en casa.

MARTES 21 DE ABRIL DE 2015

Salieron a Educación Física.

ESPAÑOL 

Realizaron la lectura del libro que tienen a su cargo.

Repasaron loa diálogos del cuento "Sapo tiene miedo".

Escribe usando los signos de admiración dos oraciones que expresen miedo, sorpresa, alegría, enojo y tristeza.

CÍVICA

Se realizó un reglamento escrito identificando las cosas que no se respetan y que han ocasionado problemas en el salón.

Se repartió una regla a cada niño para que realizaran un dibujo que representara el contenido de la regla en media hoja blanca y en su cuaderno.

MATEMÁTICAS

Se planteo lo siguiente:

1. En un circo hay siete payasos, tres magos, cuatro artistas y cinco malabaristas.

    a)Si por función ganan $250 ¿Cuánto ganan los payasos y los magos en una función?

    b)En dos funciones ¿Cuánto ganan todos los artistas?

    c)Cuántos zapatos se necesitan para todos que hay en el circo?

AVISO

Se dividió el grupo en dos partes para hacer examen.

El día miércoles se presentan a examen:

1	ANSELMO VARGAS MIRIAM
2	ARIAS RUIZ ERICK EDUARDO
3	DÍAZ DÍAZ FERNANDA MONSERRAT
4	ESPINOZA ENCINO ÁNGEL BERENICE
5	GALINDO PAZ SANTIAGO
6	GONZÁLEZ FLORES MARÍA TERESA
7	GONZÁLEZ REYES JONATHAN GABRIEL
8	HERNÁNDEZ CHÁVEZ VALENTINA
9	HERNÁNDEZ MUNDO BRISA YAMILE
10	HERNÁNDEZ PÉREZ JESÚS MANUEL
11	ISLAS PEÑALOZA BRANDON
12	ISLAS SÁNCHEZ NANCY VALENTINA
13	JERÓNIMO SAN MARTÍN QUITZIA KARILÚ
14	JUÁREZ DE LA CALLEJA TAIDE
15	LÓPEZ SOTO JANET
16	MARTÍNEZ DÍAZ ALAN

El día jueves se presentan a examen:

17	MEDINA CAZARES ABIGAIL
18	MEJÍA SÁNCHEZ SANTIAGO
19	MÉNDEZ PACHECO ALEIDA
20	MORENO TORRES CARLOS IVÁN
21	MUÑOZ DOMÍNGUEZ VANESSA
22	PEDRAZA GRANADOS ABRAHAM
23	PRESA GONZÁLEZ EDGAR JAVIER
24	RODRÍGUEZ MALDONADO KARLA AIME
25	SÁNCHEZ HERNÁNDEZ LUIS FERNANDO
26	SÁNCHEZ HERNÁNDEZ PAOLA MICHELL
27	SANTIAGO RUBIO EMILY DAYANA
28	SEGURA GONZÁLEZ EVELIN GOSHLI
29	TORRES VEGA JUAN EDGAR
30	URBINA GARCÍA EDWIN ALEXIS
31	VALLARTA QUINTERO TANIA

El viernes se presentan todos en horario normal

LUNES 20 DE ABRIL DE 2015

Salieron a Educación Física.

ESPAÑOL

1.Leyeron textos distintos para cada niño(a).

2.En sus cuadernos copiaron las preguntas que aparecían en loa textos y las contestaron. 3.Lo anterior para mejorar su comprensión lectora.

MATEMÁTICAS

Resolver:

a)346-177=

b)421+12+186=

c)13+3x3+2x8-1=

d)926-184-36=

e)19x3=

CÍVICA

Resolvieron la actividad de la página 108 de su libro de texto.

EXPLORACIÓN

1. Escribieron como se hacían o hacen las siguientes actividades:

a) Hacer tortillas

     Antes se hacian a mano y se usaba leña para el fuego y un comal.

     Ahora se hace con una máquina y se usa gas para el fuego y energía eléctrica.

b) Viajar

c) Conseguir comida.

TAREA

1.Escribir una propuesta para tener un reglamento en el salón para que todos lo vean y respeten.

2.Mandar los 65 pesos para el convivio del día del niño.

VIERNES 17 DE ABRIL DE 2015

ESPAÑOL.

a) Repasaron los diálogos del cuento para ser representado. 

b) Sólo se van a seleccionar a los equipos que lo hagan bien para representarlo a otros niños de la escuela. Al menos dos equipos si hubiera más mejor.

c) Se pretende no comprar nada y hacerlo con material de reciclaje para los equipos que representarán al grupo y con ayuda de todos.

d) Leyeron el libro que tienen bajo su cuidado y en sus cuadernos escribieron sobre:

1. Describe lo que observas en la portada del libro.

2. Lo que has leido del libro se parece al dibujo de la portada porqué.

3. Escribe lo que has entendido del libro

4. Escribe que te ha gustado del libro.

5. Dibuja lo que menos  te ha gustado del libro.

MATEMÁTICAS.

En una tienda hay cinco cajas de huevo, tres cajas de jugo, cuatro cajas de leche y dos cajas de aceite. Si cada caja pesara 12 kilos:

1. ¿Cuánto pesan todas las cajas de huevo y de leche juntas?

2. ¿Cuánto pesan todas las cajas que hay en la tienda?

3. ¿Cuánto pesarían 8 cajas de aceite?

4. ¿Por cuántos kilos es mas pesado las cuatro cajas de leche si las comparamos con seis de aceite?

Hubo un intercambio de maestros para aplicar cuestionamientos escritos para comprensión de lectura.

EXPLORACIÓN

Realizaron lo siguiente:

1. Escribe de que se encargan las siguientes personas:

El médico

La enfermera

El policía

El abogado

El maestro

El panadero

El arquitecto

2. Escribe cuales de las anteriores hay en Zacamulpa

Nota: Algunos no lo terminaron y se lo llevan de tarea.

Aviso.

A partir del próximo martes hasta el 24 de abril la señora Anahí, mamá de Brisa estará ;recogiendo la cooperación de $65.00 para el convivio.

JUEVES 16 DE ABRIL DE 2015

ESPAÑOL

1. Organizados en equipos repasaron los diálogos de "Sapo tiene miedo" para representar el cuento ante sus compañeros en la próxima semana.

2. Resolvieron las actividades de su libro de texto página 194 y 195.

3. Se repartió a cada alumno un libro de la biblioteca de aula, el cual tendrán bajo su cuidado y se ocupará para leerlo en el salón diariamente o para intercambiarlo con otros alumnos que tienen otros títulos.

MATEMÁTICAS

1. Se volvió a repasar la forma de solucionar las sumas, restas y multiplicaciones cuando están juntas en una sola operación. 

Se repasaron las siguientes:

a)15+3x1-11=

   15+3-11=7

b)19+5x2-15=

   19+10-15=14

c)5+3x1+2x1-2=

    5+3+2-2=8

Solucionaron solos las siguientes:

d)18+2x4-6=

e)29+8+3x1-5=

f)19+5+4x3-8=

g)15+6x2+3x2-1=

h)12+4x1+3x2-8=

FORMACIÓN CÍVICA.

1. Resolvieron la actividad de la página 106 de su libro de texto.

2. Leyeron la situación planteada en la página 107 de su libro para responder las siguientes preguntas:

    1. Qué problema sucedió?

    2. Porqué es importante organizar turnos para hablar?

    3. Porqué debemos escuchar a quien este hablando?

TAREA

1. Escribir las reglas que deben cumplirse para saltar la cuerda.

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2015

ESPAÑOL.

Se tomó lectura general a cada uno de los alumnos con apoyo de los libros de la biblioteca de aula.

Resolvieron la actividad de la página 192 de su libro de texto.

Se revisaron las descripciones y dibujos realizados ayer para que identificaran que faltaba a sus trabajos para ser considerada como una descripción, ya que la mayoría solo escribió algunas palabras.

Realizaron en su cuaderno una descripción del monstruo dibujado en su libro de texto.

MATEMÁTICAS

1. Resolvieron en parejas la actividad de la página 92 de su libro de texto.

2. En sus cuadernos escribieron como resolver operaciones en las que aparecen la suma, resta y multiplicación juntas. Para lo cual se debe hacer.

          1. Resolver las multiplicaciones

          2. Después la suma o la resta.

 

          Siempre de izquierda a derecha.

3. Se explico la forma de solucionarlas.

a) 20-3x4

1.Para este caso siguiendo los pasos, primero identificamos que hay una multiplicación (3x4).

2. Copiamos la operación con la multiplicación resuelta quedando así:  20-12

3. Como no hay suma resolvemos la resta obteniendo 20-12=8

b)5+2x5-3

c) 3-2x1+8x1

d)20+1x6-2x9

e) 45-2x1+3

TAREA.

1. Resolver las siguientes operaciones:

a)18-3x1+1=

b)5+2x6-3=

c)12-1x1+6=

d) 15+5x3+6=

e)3+2+4+8-1=

MARTES 14 DE ABRIL DE 2015

Salieron a Educación Física.

MATEMÁTICAS

Resolvieron los siguientes problemas matemáticos:

1. Una pizza tiene 16 rebanada, si se compran dos pizzas y se comen ocho rebanadas ¿Cuántas rebanadas quedan?

2. David ahorra diariamente $5.00 ¿Cuánto dinero tendrá en 35 días su sólo gasta $25.00?

Resolvieron solos los problemas de la página 91 de su libro de texto.

ESPAÑOL

1. Copiaron de su libro de lecturas un diálogo de Sapo, Pata, Cochinito y Liebre.

Ejemplo: 

En el libro aparece

__¡Que amable! Me has venido a visitar __dijo Pata__. Pero es un poco tarde y ya me voy a acostar.

En el cuaderno quedó:

Pata: ¡Que amable! Me has venido a visitar. Pero es un poco tarde y ya me voy a acostar.

Se suprimen los guiones y lo que dice el narrador (dijo Pata)

2. Resolvieron la actividad de la página 191 de su libro de texto.

3. Se repartió media hoja de color para que dibujaran algo feo, horripilante o apestoso y en un pedazo de hoja debían escribir explicando como es lo que dibujaron sin mencionar su nombre.

TAREA:

Del libro de lecturas copiar los diálogos de cochinito sin escribir lo que dice el narrador de Sapo tiene miedo. Checar el ejemplo realizado hoy.

LUNES 13 DE ABRIL DE 2015

ESPAÑOL

Resolvieron las siguientes:

1. ¿Para ti que es el miedo?

2. Escribe tres cosas que te dan miedo.

3. Que hacer para no tener tanto miedo.

Se pidió que buscarán la lectura de Sapo tiene miedo y observando las imágenes hicieran predicciones del contenido.

Después se comentó de manera general a que le tenía miedo el Sapo.

Por turnos los alumnos leyeron la lectura.

Resolvieron las actividades de su libro de texto página 189 y 190.

MATEMÁTICAS.

Se planteó que resolvieran los siguientes problemas:

a) 721-398=

b)683+246=

c) 13x3=

d) 421-356=

Después del recreo se comentaron e identificaron los errores comunes en la solución de los mismos.

EXPLORACIÓN

Resolvieron las siguientes:

1. ¿Qué accidentes puede ocasionar la electricidad?

2. ¿Cómo evitar accidentes con la electricidad?

3. Escribe cinco beneficios de tener electricidad en casa.

4. Escribe tres formas para ahorrar electricidad en casa.

CÍVICA.

Resolvieron las actividades de la página 102 y 103 de su libro de texto.

TAREA:

1. Escribe 10 cosas agradables y 10 cosas desagradables.

2. Piensa en la más agradable y desagradable, después dibuja y describe a cada una.

3. Recuerde que mañana hay reunión a las 8:00 a. m.

RECURSOS DE APOYO

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