JUEVES 18 DE JUNIO DE 2015

MATEMÁTICAS.

1. Se estuvo repasando la forma de resolver las restas y multiplicaciones.

2. Solos resolvieron las siguientes operaciones.

a)322+100+76=

b)745-623=

c)723-697=

d)413x3=

e)325x23=

ESPAÑOL.

1. Observaron algunas imágenes de un libro para redactar un cuento.

2. Respondieron en sus cuadernos las preguntas de la página 238.

3. Resolvieron las preguntas de su libro página 239.

4. Leyeron "El ratón y los vientos" de su libro de lecturas, para responder las preguntas de la página 239.

CÍVICA.

1. Completa las siguientes ideas escribiendo una explicación en cada una:

a)   En la escuela yo participo  en educación Física

porque me divierto, juego con mis amigos y me ayuda a estar sano.

b)   En la escuela yo ayudo __________________________

porque

c)    En mi casa yo participo _________________

porque

d)   En mi casa yo ayudo____________________

porque

e)   En mi comunidad yo participo ______________

porque

f)     En mi comunidad yo ayudo________________

porque

2. Explica que debemos hacer  para que nuestra escuela sea un lugar más agradable.    

TAREA:

1. Resolver las siguientes multiplicaciones:

a)312x5=

b)128x3=

c)403x4=

d)123x12=

e)418x15=

2. Mañana a salida será a las 11:00 a.m por una reunión de maestros  en la escuela.

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO DE 2015

MATEMÁTICAS.

Se estuvieron repasando la solución de operaciones  como la resta y multiplicación.

Se explicó en cada caso como resolver las operaciones.

Resolvieron la actividad de su libro de texto página 113.

Se comentó como con la multiplicación se  pueden resolver problemas en los que se requiere repartir cierta cantidad.

ESPAÑOL

1. Pasaron en limpio la actividad de la página 236 y 237 de su libro de texto con las revisiones hechas.

2. Respondieron las siguientes preguntas después de haber leído la información de su libro de texto página 234-235.

1. ¿De qué falleció la hermana de Elías?

2. ¿Cuántos años tenía Elías cuando iba en quinto grado?

3. ¿A quién le escribía Elias sus poemas?

4. ¿Cuáles eran sus mejores amigos en la primaria?

5. Escribe el nombre completo de las hermanas de Elias?

EXPLORACIÓN

Realizaron lo siguiente:

1. Escribir explicando en que actividades necesita la ayuda de otras personas. Dibujarlo.

2. Dibuja y escribe el nombre de cinco actividades que haces sin ayuda,

3. Haz una lista con cinco actividades  que todos debemos  hacer para tener un mejor medio ambiente.

TAREA.

1. Resolver las siguientes operaciones

a) 425-346=

b)385-197=

c)296+481+12=

d)341+18+302=

e)986-745=

2. Mandar el libro de la biblioteca si aún no lo ha entregado.

LUNES 15 DE JUNIO DE 2015

Se realizaron honores y salieron a Educación Física

MATEMÁTICAS

1. Se estuvieron repasando la forma de resolver multiplicaciones y restas.

2. Se plantearon los siguientes problemas matemáticos...

1.Si tengo  15 dulces y los reparto a cinco niños Cuántos dulces le tocan a cada niño sin que sobren y les toque lo mismo?

2. Cuántos dulces necesito para 25 niños y que a cada uno le toquen once dulces.

3. Una alcancía tiene seis monedas de $5, "Cuánto dinero será en nueve alcancías?

EXPLORACIÓN.

Iluminaron y recortaron el siguiente material para:

1. Pegaron en sus cuadernos cada ilustración y escribieron para cada uno:

NOMBRE DEL DESASTRE:

QUÉ OCASIONA:

COMO PREVENIRLO:

ESPAÑOL

Se dió una lectura de comprensión para que resolvieran las preguntas de cada texto.

TAREA:

Resolver en casa lo siguiente:

VIERNES 12 DE JUNIO DE 2015

MATEMÁTICAS

Se repasó la forma de solucionar las multiplicaciones en forma directa (se comentó la forma de comprobar si el resultado es correcto).

Resolvieron los siguientes planteamientos:

1. Si al 91 le quitó 36 ¿Cuánto me queda?

2. ¿Cuánto pesan tres cerdos, si cada uno pesa 112 kilos?

3. ¿Cuáles son los primeros dos números después del 326, si voy de 8 en 8?

Resolvieron las actividades de la página 112 del libro de texto.

ESPAÑOL

1. Ordenaron las siguientes palabras:

donde hay lianas. muy inteligente mono El Es juguetón, peludo y la en selva vive.

para:

1. Hacer un texto con coherencia.

2. Dibujar el contenido del texto.

3. Estirar el texto con cosas importantes que conozcan del tema.

EXPLORACIÓN

1. Se pidió que dibujarán algunas señales que conocieran (5)

2. Pasaron al aula de cómputo a buscar y dibujar cinco señales de prohibición y cinco de prevención.

 

TAREA.

Revisar pendientes y reportes de lectura. 

Mandar libros que aun no hayan entregado y que tienen bajo resguardo.

JUEVES 11 DE JUNIO DE 2015

MATEMÁTICAS.

Se plantearon los siguientes problemas:

1. En una escuela hay 15 grupos. Si en cada grupo hay 32 alumnos. ¿Cuantos alumnos hay en toda la escuela.

2. Una caja de colores tiene 24. ¿Cuántos colores hay en total en 25 cajas?

3. Un boleto para el cine cuesta $45. Si 23 niños y su maestro entran. ¿Cuánto dinero gastarán?

La mayoría opto por resolverlas con sumas. No hay inconveniente el punto es llegar al resultado e ir practicando para hacerlo cada vez mejor.

Se enseñó como resolver las multiplicaciones con el proceso tradicional.

ESPAÑOL.

1.Escribieron cinco poemas utilizando la información de la actividad de su libro de texto página 232 para realizar la actividad de la página 233.

CÍVICA

1.Escribieron el final de la historia de Itzel de la pagina 126 de su libro de texto, en la que hubiera una buena solución.

1.Se culminó el trabajo de artísticas.

TAREA

1. Resolver las actividades de su libro página 128 y 129 en el cuaderno.

MIERCOLES 10 DE JUNIO DE 2015

MATEMÁTICAS

1.Se volvió a repasar la forma de resolver las multiplicación por descomposición con las multiplicación de la tarea.

2.Resolvieron multiplicaciones sencillas de un material impreso.

 3.Con los resultados de las multiplicaciones armaron el rompecabezas de una copia sobre las multiplicaciones.

EXPLORACIÓN.

Dibujaron los siguientes desastres naturales.

A)Una inundación

B)Un derrumbe.

C)La erupción de un volcán.

D)Incendio forestal 

2. Se realizó un dictado sobre lo que son los desastres naturales.

CÍVICA 

Observaron las página 124 y 125 de su libro para realizar lo siguiente:

1. Escribir el nombre de los cuatro conflictos.

2. Hacer y llenar la siguiente tabla:

CONFLICTO	SOLUCIÓN

ESPAÑOL

1.Resolvieron la página de su libro de texto 232.

2. Resolvieron el siguiente material.

Realizaron el trabajo de artísticas.

TAREA.

Escribir de manera breve que hacer en caso de un incendio y de un sismo.

MARTES 09 DE JUNIO DE 2015

Salieron a Educación Física.

MATEMÁTICAS

1. Se volvió a repasar la solución de multiplicaciones por descomposición.

2. Resolvieron dos multiplicaciones.

ESPAÑOL

1. Escribieron en sus libros de la página 229 sobre derecho de propiedad.

2. Realizaron las actividades de la página 230 y 231 de su libro de texto.

3. Se pidió que escribieran una historia breve  en diez líneas con las siguientes palabras: niños, lluvia, noche, tristeza, inundación, ayuda, papás, sol y extraviados.

Estuvieron realizando la actividad de artísticas.

TAREA

Resolver las siguientes multiplicaciones por descomposición:

82x15=

84X17=

15x12=